Huddingegymnasiet

Bara bra om man inte har några speciella ambitioner eller vill gå nära.

Jag började på HGY år 2003 och tog studenten i juni 2006 och gick ett program som då hette samhälle med språk som verkar ha försvunnit vilket jag tycker är synd.
Trivdes bra här med både lärare och elever.
Fick vara med om mycket roligt som att skriva för skoltidningen HGY Magazine som jag hört också inte finns samt vara med om två utebyten med Italien och Danmark.
Ska jag vara ärlig så trivdes jag bättre här än på min grundskola.

Började på Huddinge gymnasium ek22 och gick juridik programmet. De finns bra saker med skolan men de gör inte upp för de dåliga.
Du kan ha tur och få några av de bra lärarna som finns, men många av lärarna vet inte hur man kommunicerar med eleverna och detta märktes tydligt när de övergick till distansundervisning men var redan ett problem innan det. Vi elever tog upp detta med både lärare och personal högre upp men såg aldrig någon förändring.

när jag börja skolan fick jag informationen om att vi som max skulle ha två prov under samma vecka men då lärarna inte kommunicerar väll med varandra har det vid flera tillfällen hänt att flera prov har varit inplanerade och vi elever har fåt springa fram och tillbaka mellan lärare och be dem planera om vilket var väldigt jobbigt för oss elever när det till och med fanns ett provschema bara att lärarna inte visste hur man använde det.

Skolan använder plattformen Google classroom för kurserna vilket funkar i många ämnen men många lärare verkar inte ha blivit instruerade i hur det fungerar.

Vissa lärare är inte tydliga ledare i klassrummet vilket leder till en väldigt stökig miljö som är svår att arbeta i. Många av de elever som vill kunna arbeta väljer att gå ut i korridorerna eller gå till biblioteket då de stökiga eleverna inte blir tillsagda. Med de lärare som jag hade var detta ett problem i åtminstone hälften av mina kurser och något jag tog upp vid alla mina utvecklingssamtal och även med biträdande rektorn och rektorn och såg ingen skillnad. Skolan har ordningsregler som de presentera flera gånger men lärarna ser inte till att eleverna följer dem så eleverna vet att dem kommer undan och fortsätter därför med att störa undervisningen.

Något som inte berör alla elever men några är även frågan om extra tid på prov för de som är i behov av det eller andra stöd. Vid varje prov tillfälle behövde jag innan påminna läraren att planera in att jag skulle kunna behöva extra tid då jag har rätt till det som dyslektiker och även om jag alltid gjorde det några dagar innan kunde jag ändå bli tillsagd vid provtillfället att läraren inte kunde sitta kvar. Vissa lärare löste detta genom att låta en annan lärare vakta men vid flera tillfällen fick jag inte den extra tid jag har rätt till och detta inträffade även under ett nationellt prov. Vid nationella prov väljer skolan hur mycket extra tid de vill ge åt eleverna och då många skolor erbjuder 50% av provtiden så fick vi mindre än 25% av ordinarie provtid. Jag tog upp detta under både utvecklingssamtal och med biträdande rektorn och stötte ändå på samma problem året där på. Jag fick inte häller något annat stöd från skolan.

När jag gick på gymnasiemässan innan jag började på skolan blev jag informerad av en av representanterna där att skolan hade block scheman vilket var den största anledningen till att jag valde skolan. När jag sedan startade insåg jag att detta inte stämde helt, ibland hade vi långa lektioner men vårt schema var inte ett block schema. Jag vet inte om det var så att eleven som representerade skolan var misinformerad om det eller inte men det gjorde mig väldigt besviken när jag började där och insåg att vi inte hade det.

Skolan erbjuder några bra saker också, vi hade möjligheten att äta frukost i skolan varje dag och hade ett stort utbud på mat. Under luncherna fanns det alltid ett vegetariskt eller veganskt alternativ och vi hade ofta mer än ett alternativ på de vanliga luncherna också. Både cafeteria och personalen i matsalen är mycket trevliga och det är en bättre stämning i matsalen än vad jag upplevt på andra skolor.

Vad jag upplevde så var den delen av personalen som inte var lärare de som fick eleverna att känna sig mer välkomna av personalen. Dem var i min åsikt ofta trevligare mot oss elever och dem flesta av dem hälsade alltid på än när man gick förbi vilket gör en stor skillnad i skolans miljö. (Syftar på syv, skolsköterskan, vaktmästare, matsalspersonalen, bibliotekarien osv.)

Skolan ligger bredvid Huddinge simhall och eleverna har möjlighet att via skolan köpa ett simkort för ca 20kr (om jag minns rätt) där de kan simma två dagar i veckan i simhallen vilket var något väldigt bra.

Som nämnt läste jag natur programmet och i både biologi och kemi fick vi utföra flera labbar och spendera ganska mycket tid i labb vilket är något jag tyckte var intressant och bra då man lär sig av att göra saker.

På schemat finns det även en timme inplanerad studietid vilket är en lektion där man kan välja vilket ämne man vill plugga med och lärarna går runt bland olika klassrum vilket är bra ifall man behöver hjälp i ett specifikt ämne.

I helhet tycker jag att det finns många bättre gymnasieskolor att välja bland. Som sagt kan man ha tur och få några av de bra lärarna som finns på skolan men det finns många lärare som behöver förbättra sina sätt att lära ut. Som elev kommer man troligen inte bli hörd av lärare eller högre ställd personal när man tar upp de problem som man upplever på skolan vilket är ett av de största problemen enligt mig för det är eleverna som märker när det är problem med undervisningen men när ingen lyssnar på eleverna kommer inte undervisningen kunna förbättras.

Vissa lärare gör sitt jobb medan andra verkar vara helt förvirrade inom sitt yrke. Rektorn är gullig iaf. Eleverna är blandade så finns inte mycket grupperingar. Maten kan vara riktigt god en dag men dagen efter kan ni vara redo på rester.

Jag gillar skolan och speciellt lärarna. Jag går Sam och älskar nästan alla mina lärare. Jag tycker att de flesta lärare går att prata med och dom får mig att känna mig säkra. Behöver man hjälp i ett ämne gör lärarna tid för det. Det som drar ner skolan är dock eleverna, men så är det väll på de flesta skolor.

Jag trivs inte alls i skolan, det är lätt att hamna utanför, det är massor av invandrare och bara några få svenskar i min klass, det är väldigt grupperat. Det är inte så kul att hänga med några som börjar prata annat språk med flit så att du inte ska förstå, och det händer ofta på hgy. Jag tycker att lärarna var ganska bra men jag skulle ändå inte rekommendera den här skolan till någon som bryr sig om sina betyg. Många av eleverna tar inte skolan på alvar och när man ständigt hör gnäll och klagomål är det lätt att man blir omotiverat.
Om man är någon som gillar fotboll så tror jag dock att den här skolan kan vara bra för dig, det är typ det ända grabbarna snackar om.

Började på Huddinge gymnasium ht17 och gick natur programmet. De finns bra saker med skolan men de gör inte upp för de dåliga.
Du kan ha tur och få några av de bra lärarna som finns, men många av lärarna vet inte hur man kommunicerar med eleverna och detta märktes tydligt när de övergick till distansundervisning men var redan ett problem innan det. Vi elever tog upp detta med både lärare och personal högre upp men såg aldrig någon förändring.

när jag börja skolan fick jag informationen om att vi som max skulle ha två prov under samma vecka men då lärarna inte kommunicerar väll med varandra har det vid flera tillfällen hänt att flera prov har varit inplanerade och vi elever har fåt springa fram och tillbaka mellan lärare och be dem planera om vilket var väldigt jobbigt för oss elever när det till och med fanns ett provschema bara att lärarna inte visste hur man använde det.

Skolan använder plattformen Google classroom för kurserna vilket funkar i många ämnen men många lärare verkar inte ha blivit instruerade i hur det fungerar.

Vissa lärare är inte tydliga ledare i klassrummet vilket leder till en väldigt stökig miljö som är svår att arbeta i. Många av de elever som vill kunna arbeta väljer att gå ut i korridorerna eller gå till biblioteket då de stökiga eleverna inte blir tillsagda. Med de lärare som jag hade var detta ett problem i åtminstone hälften av mina kurser och något jag tog upp vid alla mina utvecklingssamtal och även med biträdande rektorn och rektorn och såg ingen skillnad. Skolan har ordningsregler som de presentera flera gånger men lärarna ser inte till att eleverna följer dem så eleverna vet att dem kommer undan och fortsätter därför med att störa undervisningen.

Något som inte berör alla elever men några är även frågan om extra tid på prov för de som är i behov av det eller andra stöd. Vid varje prov tillfälle behövde jag innan påminna läraren att planera in att jag skulle kunna behöva extra tid då jag har rätt till det som dyslektiker och även om jag alltid gjorde det några dagar innan kunde jag ändå bli tillsagd vid provtillfället att läraren inte kunde sitta kvar. Vissa lärare löste detta genom att låta en annan lärare vakta men vid flera tillfällen fick jag inte den extra tid jag har rätt till och detta inträffade även under ett nationellt prov. Vid nationella prov väljer skolan hur mycket extra tid de vill ge åt eleverna och då många skolor erbjuder 50% av provtiden så fick vi mindre än 25% av ordinarie provtid. Jag tog upp detta under både utvecklingssamtal och med biträdande rektorn och stötte ändå på samma problem året där på. Jag fick inte häller något annat stöd från skolan.

När jag gick på gymnasiemässan innan jag började på skolan blev jag informerad av en av representanterna där att skolan hade block scheman vilket var den största anledningen till att jag valde skolan. När jag sedan startade insåg jag att detta inte stämde helt, ibland hade vi långa lektioner men vårt schema var inte ett block schema. Jag vet inte om det var så att eleven som representerade skolan var misinformerad om det eller inte men det gjorde mig väldigt besviken när jag började där och insåg att vi inte hade det.

Skolan erbjuder några bra saker också, vi hade möjligheten att äta frukost i skolan varje dag och hade ett stort utbud på mat. Under luncherna fanns det alltid ett vegetariskt eller veganskt alternativ och vi hade ofta mer än ett alternativ på de vanliga luncherna också. Både cafeteria och personalen i matsalen är mycket trevliga och det är en bättre stämning i matsalen än vad jag upplevt på andra skolor.

Vad jag upplevde så var den delen av personalen som inte var lärare de som fick eleverna att känna sig mer välkomna av personalen. Dem var i min åsikt ofta trevligare mot oss elever och dem flesta av dem hälsade alltid på än när man gick förbi vilket gör en stor skillnad i skolans miljö. (Syftar på syv, skolsköterskan, vaktmästare, matsalspersonalen, bibliotekarien osv.)

Skolan ligger bredvid Huddinge simhall och eleverna har möjlighet att via skolan köpa ett simkort för ca 20kr (om jag minns rätt) där de kan simma två dagar i veckan i simhallen vilket var något väldigt bra.

Som nämnt läste jag natur programmet och i både biologi och kemi fick vi utföra flera labbar och spendera ganska mycket tid i labb vilket är något jag tyckte var intressant och bra då man lär sig av att göra saker.

På schemat finns det även en timme inplanerad studietid vilket är en lektion där man kan välja vilket ämne man vill plugga med och lärarna går runt bland olika klassrum vilket är bra ifall man behöver hjälp i ett specifikt ämne.

I helhet tycker jag att det finns många bättre gymnasieskolor att välja bland. Som sagt kan man ha tur och få några av de bra lärarna som finns på skolan men det finns många lärare som behöver förbättra sina sätt att lära ut. Som elev kommer man troligen inte bli hörd av lärare eller högre ställd personal när man tar upp de problem som man upplever på skolan vilket är ett av de största problemen enligt mig för det är eleverna som märker när det är problem med undervisningen men när ingen lyssnar på eleverna kommer inte undervisningen kunna förbättras.

Skolan är helt okej. Lärarna anpassar sig inte till eleverna och hur de lär sig, de kör på som de vanligtvis gör och lägger till extralektioner ifall du misslyckas. De pratar om att eleverna har ett eget ansvar, men det går inte så bra i denna skola för man får inte ha ett eget ansvar alls förutom när det gäller att plugga hemma. Man måste bli klar i tid på lektionerna men tiden man får i skolan att göra klart uppgifterna räcker inte så då får man en hel del läxor hem. Annars så är stämningen mellan eleverna bra och alla accepterar varandra för dem de är. Det finns en hel del bra lärare men majoriteten är inte bra.

Skön aura i skolan o trevliga lärare.

Very näääääs. Asså jag ska vara helt ärlig med er människor. Den här skolan är för bra. Omg, för bra. Asså wow. Jag blir motiverad till att gå till skolan varje dag av alla fantastistiska lärare. Så bra skola wow.